在同学们的课后真题加练中，我发现有些同学在做听力练习时，不太能分清楚单词末尾是否有字母“s”的发音，比如复数名词或动词第三人称单数的读音。每次听错后，同学也不清楚自己应该从哪里开始纠正，甚至没意识到错了。
针对这个情况，我总会根据每位同学的打卡情况，给出具体的练习建议。比如，如果同学主要问题是听不出末尾的“s”音，我会建议他从剑桥雅思真题的S2或S3部分截取部分音频素材，专门去听那些句子中出现“s”的词。练习的目标不是听完整内容，而是训练耳朵对“s”音的敏感度，慢慢形成条件反射。按照这个方法练习一段时间后，同学在这块的识别度上有了较明显的提升。
另外，关于总体提分，我也会给不同情况的学生提供些有针对性的建议。有些同学听力目标是想再提一提综合成绩，但从做题反馈来看，他的S1和S4两个部分错误率偏高。针对这种情况，我不建议他全面刷题，而是把重点放在S1和S4的专项练习上。比如，S1部分重点练信息抓取和拼写速度，S4部分重点练笔记预判和关键词定位。因为这两项相较S2跟S3，短期内更容易提升。为此，我会给同学布置每天固定练习这两部分的题目，做完后仔细分析错题原因，看是没听到、没听懂，还是拼写或格式出了问题。经过大约一周的针对性练习，很多同学在这两个部分的表现有了明显改善。
听力提分不一定需要大量泛听，关键是找准自己具体的问题在哪一部分、哪一个细节上，然后做集中、有针对性的练习。这样的方法既节省时间杆杆配资网，效果也更显著。
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